Makalah Surah Yunus

Kata Pengantar

        Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah Surah yunus ayat 40 - 41 dengan baik.

Adapun makalah surah yunus 40 – 41 ini telah kami usahakan semaksimal mungkin dan tentunya dengan bantuan berbagai sumber, sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu kami tidak lupa menyampaikan banyak terima kasih kepada sumber yang telah membantu kami dalam pembuatan makalah ini.

Namun tidak lepas dari semua itu, kami menyadar sepenuhnya bahwa ada kekurangan baik dari segi penyusun bahasanya maupun segi lainnya. Oleh karena itu dengan lapang dada dan tangan terbuka kami membuka selebar-lebarnya bagi pembaca yang ingin member saran dan kritik kepada kami sehingga kami dapat memperbaiki makalah surah yunus 40 – 41 ini.

Contoh Proposal

PROPOSAL

KUNJUNGAN OBJEK WISATA KE PANTAI TEMAJOK

I.  Pendahuluan

             Kegiatan pembelajaran yang di laksanakan di sekolah tidak hanya berupa kegiatan di dalam kelas. Kegiatan di luar pelajaran sehari - hari pun dapat dilaksanakan , salah satunya dengan kegiatan siswa yang nyata. Bentuk kegiatan nyata yang dapat di lakukan ini adalah kegiatan yang turut membawa siswa dalam mengolah kreasi maupun apresiasinya. Kegiatan tersebut sesuai dengan jiwa para siswa sebagai remaja yang senang akan petualangan. Tujuan kegiatan ini tidak lain untuk menciptakan solidaritas antar para siswa. Oleh sebab itu, kami selaku pengurus OSIS bermaksud mengadakan kegaiatan kunjungan objek wisata ke pantai temajok.

II. Latar Belakang

            Kegiatan yang akan kami laksanakan di latarbelakangi oleh kepedulian kami terhadap pengembangan asset objek wisata yang ada di daerah Paloh .

III. Nama Kegiatan

            Kunjungan Objek Wisata Pantai Temajok , Kec. Paloh

Pengetahuan Sejarah Basket

Sejarah Basket

---

1. Apa Itu Basket ?

Permainan bola basket diciptakan oleh Prof. Dr. James A. Naismith salah seorang guru pendidikan jasmani Young Mens Christian Association (YMCA) Springfield, Massachusets, Amerika Serikat pada tahun 1891. Gagasan yang mendorong terwujudnya cabang olahragabaru ini ialah adanya kenyataan bahwa waktu itu keanggotaan dan pengunjung sekolah tersebut kian hari kian merosot.

Sebab utamanya adalah rasa bosan dari para anggota dalam mengikuti latihan olahraga Senamyang gerakannya kaku. Di samping itu kebutuhan yang dirasakan pada musim dingin untuk tetap melakukan olahraga yang menarik semakin mendesak.

Dr. Luther Gullick, pengawas kepala bagian olahraga pada sekolah tersebut menyadari adanya gejala yang kurang baik itu dan segera menghubungi Prof. Dr. James A. Naismith serta memberi tugas kepadanya untuk menyusun suatu kegiatan olahraga yang baru yang dapat dimainkan di ruang tertutup pada sore hari. Dalam menyambut tugasnya itu Nasimith menyusun suatu gagasan yang sesuai dengan kebutuhan ruang tertutup yakni permainan yang tidak begitu keras, tidak ada unsur menendan, menjegal dan menarik serta tidak sukar dipelajari.

 Langkah pertama, diujinya gubahan dari permainan Footbal, Baseball, Lacrose dan Sepakbola. Tetapi tidak satupun yang cocok dengan tuntutannya. Sebab disamping sulit dipelajari, juga permainan tersebut masih terlalu keras untuk dimainkan di ruangan tertutupyang berlampu. Dari hasil percobaan yang dilakukan itu Naismith akhrinya sampai pada kesimpulan bahwa permainan yang baru itu harus mempergunakan bola yang bentuknya bulat, tidak menjegal, dan harus menghilangkan gawang sebagai sasarannya.

Contoh Proposal

PROPOSAL

PESANTREN KILAT

I. PENDAHULUAN

Remaja dengan segala vitalitasnya menyimpan sejumlah potensi yang patut di kembangkan. Dimasa depan ia merupakan pelaku utama dalam perubahan masyarakatnya, sehingga maju mundurnya kehidupan mendatang ada di tangannya. Dan bagaimana dia sukses dijamannya amat tergantung kepada keseriusan mereka dalam membina dirinya untuk menjadi generasi yang berkepribadian Islami yang tangguh (bersyakriyah Islamiyah) yaitu memiliki pemikiran, perasaan dan perilaku yang islami.
Remaja dengan kepribadian islam hanya mungkin terwujud bila telah diajarkan kepadanya berbagai disiplin keilmuan yang bersumber dari nilai-nilai Al-Quran dan Sunnah serta live style yang meneladani Rosulullah Muhammad SAW.
Sejalan dengan pemikiran diatas, serta untuk mengoptimalkan hadirnya bulan Ramadhan sebagai Syahrul Tarbiyah, maka SMAN 1 TELUK KERAMAT, sebagaimana rutinitas tahun-tahun sebelumnya, mengadakan paket pembinaan kepribadian islam bagi seluruh peserta didik melalui kegiatan pesantren kilat ramadhan.

Soal Pendidikan Lingkungan Hidup

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

ULANGAN HARIAN “MENCIPTAKAN RUMAH YANG SEHAT”

KELAS III

1.  Syarat rumah yang dikatakan istana adalah....

A.  Gaduh, bersih, sehat

B.  Indah, nyaman, kotor

C.  Tertib, bersih, indah

2.  Tempat keluar masuknya udara ke rumah adalah.....

A.  Lubang kloset

B.  Lubang ventilasi

C.  Cerobong asap

3.  Gas yang dibutuhkan untuk bernapas adalah...........

A.  Oksigen

B.  Karbon dioksida

C.  Nitrogen

4.  Kasur yang tidak pernah dijemur akan dijadikan tempat tinggal oleh.............

A.  Kecoa

B.  Lalat

C.  Kutu busuk

Budidaya Tanaman Tomat

Budidaya tanaman Tomat

            Langkah kerja yang akan kami laksanakan dalam pembudidayaan tanaman tomat melalui penanaman secara organik .

Langkah langkahnya  yaitu sebagai berikut :

1. Pemilihan Bibit

            Bibit tanaman tomat akan kami beli di toko , tentu saja dalam pemilihan bibit kami akan melihat bibit yang terbaik dan tidak sembarang , karena bibit yang baik juga akan menentukan perkembangan tanaman tersebut.

2.Persiapan Media Tanam

            Pada dasarnya penamanan dengan cara organik, membutuhkan suatu komponen pendukung yaitu :

·      Polybag / Pot

·      Tanah subur

·      Pupuk kandang

Tenses

Tugas                   : Bahasa Inggris ( Tenses )

Hari/tgl      : Sabtu , 15 juni 2013

F Simple Past Tense

1.   +         : The Teacher Cama

      -           : The Teacher Didn’t Came

      ?           :  Did The Teacher Came ?

      QW     :

F Simple Present Tense

2.   +         :  They Are There

      -           :  They Are not There

      ?           :  Are They There ?

      QW      : 

F Present Continous Tense

3.   +         : He is Washing His Clothes

      -           : He is not washing his clothes

      ?           : Is she washing his clothes ?

      QW      :

Manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

A. Hakikat Manusia Sebagai Makhluk Individu Dan Sosial

Manusia memiliki arti sebagai makhluk yang berakal budi dan mampu menguasai makhluk lain. Makhluk sendiri memiliki arti bahwa segala sesuatu yang diciptakan oleh Tuhan. Individu mengandung arti bahwa manusia mampu berdiri sendiri. Dan untuk sosial memiliki arti bahwa manusia pun membutuhkan manusia yang lain untuk berinteraksi. Pada dasarnya, kegiatan atau aktivitas seseorang ditujukan untuk memenuhi kepentingan diri dan kebutuhan diri. Sebagai makhluk dengan kesatuan jiwa dan raga, maka aktivitas individu adalah untuk memenuhi kebutuhan baik kebutuhan jiwa, rohani, atau psikologis, serta kebutuhan jasmani atau biologis. Pemenuhan kebutuhan tersebut adalah dalam rangka menjalani kebutuhannya.

Perbedaan prinsip bimbingan dengan prinsip ABK

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan dasar merupakan pondasi untuk pendidikan selanjutnya dan pendidikan nasional, maka dari itu aset suatu bangsa tidak hanya terletak pada sumber daya alam yang melimpah, akan tetapi terletak pada sumber daya manusia yang berkualitas. maka diperlukan peningkatan sumber daya manusia Indonesia sebagai kekayaan negara yang kekal dan sebagai investasi untuk mencapai kemajuan bangsa.

Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan Bimbingan atau bantuan kepada siswa dalam menghadapi persoalan-persoalan yang dapat timbul dalam hidupnya. Bantuan semacam itu sangat tepat jika diberikan di SD, demi perkembangan siswa ke arah yang semaksimal mungkin. Guru sebagai salah satu pendukung unsur pelaksana pendidikan mempunyai tanggung jawab sebagai pendukung pelaksana layanan bimbingan pendidikan di sekolah, dituntut untuk memiliki wawasan yang memadai terhadap konsep-konsep dasar bimbingan dan kebutuhan bimbingan di sekolah.

Pilar-pilar pendidikan

BAB I

PENDAHULUAN

A.           Latar Belakang

Pendidikan pada dasarnya adalah proses komunikasi yang didalamnya mengandung transformasi pengetahuan, nilai-nilai dan keterampilan-keterampilan, di dalam dan di luar sekolah yang berlangsung sepanjang hayat, dari generasi ke generasi (Dwi Siswoyo, 2008: 25). Dari pengertian di atas dapat diartikan bahwa hampir dari seluruh kegiatan manusia yang bersifat positif dapat dianggap bahwa mereka telah melakukan proses pendidikan. Tujuan pendidikan secara luas antara lain adalah untuk meningkatkan kecerdasan, membentuk manusia yang berkualitas, terampil, mandiri, inovatif, dan dapat meningkatkan keimanan dan ketakwaan. Oleh karena itu, pendidikan sangat diperlukan oleh manusia untuk dapat melangsungkan kehidupan sebagai makhluk individu, sosial dan beragama.

Laporan Praktikum Vitamin C

VITAMIN C

            Vitamin C merupakan zat organik karena terdapat dalam tubuh makhluk hidup, vitamin C terdapat pada buah-buahan dan sayuran yang berwarna hijau. Kekurangan vitamin C pada manusia dapat mengakibatkan skorbut yaitu pendarahan pada kulit, pendarahan pada gusi, dan kerusakan pada sendi.

Analisis Puisi

ANALISIS PUISI “ ALAM INDONESIA”

ALAM INDONESIA (A)

1.      Indonesia                                                                       (1)

Negeri kaya raya                                                           (2)

Alam melimpah                                                             (3)

Anugerah Tuhan Maha Pemurah                                (4)

2.      Gunung-gunung menjulang tinggi                              (5)

Seakan langit dicapai                                                    (6)

Burung-burung menyanyi merdu                                (7)

Menghibur hati yang sendu                                         (8)

3.      Aneka macam kekayaan                                               (9)

Tidak terhitung jumlahnya                                           (10)

Membuat Indonesia yang indah                                   (11)

Semakin semarak                                                          (12)

4.      Semua harus kita lestarikan                                         (13)

Sebagai tanda syukur                                                    (14)

Kepada Tuhan Yang Maha Esa                                     (15)

Yang telah memberikan itu semua                               (16)

                                                                                Karya: Rucita

Pendikar

No	Hari/ Tanggal	Penerapan
1.       Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa  dan berakhlak mulia untuk menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan	Selasa, 27 November 2012	·           Jam 04.15 : Solat subuh , dzikir , dan berdoa ( meningkatkan keimanan, keyakinan, bakti dan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa) ·           Jam 04.30 : Merapikan tempat tidur (berdisiplin tinggi dan bertanggungjawab) ·           Jam  05.30 : Berpamitan sebelum pergi kuliah ( jujur dan cinta kebenaran) ·           Jam 05.31 – 06.00 : Mentaati aturan lalu lintas (menghargai budaya malu berbuat salah dan sikap antikorupsi) ·           Jam 06.00 : Datang tepat waktu latihan DBDS( berdisiplin tinggi dan bertanggung jawab) ·           Jam 06.00 – 07.30 : Latihan DBDS( menghargai dan mengembangkan seni dan keindahan) ·           Jam 07.25 : Meminta izin kepada pembina untuk masuk kuliah ( jujur dan cinta kebenaran) ·           Jam 07.30 : Masuk kuliah ( berdisiplin tinggi dan bertanggungjawab) ·           Jam 07.32 : Berdoa sebelum mata kuliah dimulai ( meningkatkan keimanan, keyakinan, bakti dan ibadah kepada Tuhan YME ·           Jam 11.05 : Mentaati lalu lintas ( menghargai budaya malu berbuat salah dan sikap antikorupsi) ·           Jam 11.46 : Mengucapkan salam ketika masuk rumah ( meningkatkan keimanan,keyakinan, bakti dan ibadah kepada Tuhan YME) ·           Jam 11.50 : Solat zuhur, berdoa ( meningkatkan keimanan,keyakinan,bakti dan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa) ·           Jam 13.30 : Berpamitan pergi latihan DBDS ( jujur dan cinta kebenaran) ·           Jam 13.30 : Mentaati lalu lintas (menghargai budaya malu berbuat salah dan sikap antikorupsi) ·           Jam 14.00 : Latihan DBDS (menghargai dan mengembangkan seni dan keindahan ) ·           Jam 14.50 : Solat asar berjamah ,berdoa ( meningkatkan keimanan , keyakinan, bakti dan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa dan memajukan persaudaraan antar umat manusia) ·           Jam 15.05 : Lanjut latihan DBDS ( menghargai dan mengembangkan seni dan keindahan) ·           Jam 17.50 : Solat magrib, berdoa,dzikir ( meningkatkan keimanan, keyakinan, bakti dan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa) ·           Jam 18.45 : solat isya,berdoa,dzikir ( meningkatkan keimanan, keyakinan, bakti dan ibadah kepada Tuhan Yang Maha esa) ·           Jam 20.00 : tidur ( kebiasaan bersyukur dan berterima kasih)

Laporan Praktikum Udara

UDARA

            Bumi merupakan bagian dari tata surya. Keunikan bumi ini dibandingkan dengan planet lain dalam tata surya kita adalah bumi memiliki kehidupan, air, udara dan permukaan yang terus menerus yang mengalami perubahan. Udara merupakan bagian terluar dari bumi yang memiliki peran sangat penting dalm kehidupan manusia dibumi. Pada hakekatnya makhluk hidup perluoksigen untuk bernapas. Jumlah oksigen di udara kurang lebih 20% dari keseluruhan tata surya yang ada. Oleh sebab itu kita harus berhati-hati dalam memelihara keberadaan udara agar makhluk hidup tidak kesuitan mendapatkan oksigen. Disamping itu udara yang bergerak memberikan banyak manfaat pada kehidupan manusia. Penyebab utama dari gerakan udara adalah perbedaan suhu. Perbedaan suhu menyebabkan timbulnya perbedaan tekanan udara sehingga terjadi gerkan udara dari daerah bertekanan tinggi menuju dareah bertekan rendah. Gerakan udara pada arah horizontal selalu disebabkan oleh selisih tekanan yang disebut angin. Angin mempunyai sifat meratakan udara sehingga semakin tinggi selisih tekanan udara udaranya, semakin kuat juga aliran anginnya. Pemanfaatan udara bergerak dapat banyak digunakan manusia, terutama sebagai pembangkit tenaga atau sumber energi seperti baling-baling, parasut dan pesawat. Sedangkan dalam kaitannya dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, udara dapat juga dimanfaatkan untuk peluncuran roket ruang angkasa yang berguna dalam penyelidikan kehidupan di luar angkasa. Katika bahan bakar dalam roket dibakar, terbentuklah gas panas. Gas inilah yang akan menyebabkan dorongan yang kuat sehingga roket terdorong keatas.

Kajian materi SD Kelas III mengenai fakta, konsep, generalisasi, sikap dan nilai

KAJIAN MATERI SEKOLAH DASAR KELAS III MENGENAI FAKTA, KONSEP, GENERALISASI, NILAI DAN SIKAP

Materi Pelajaran       : Lingkungan Alam dan Buatan di Sekitar Rumah dan                                         Sekolah

Buku                           : Ilmu Pengetahuan Sosial PINTAS (Pintar dan Cerdas)

Kelas                           : III (Tiga)

Penerbit                      : CV. Karya Baru Mandiri Jln. Betara Kumajaya C.51-                                       52 Gentan, Baki, Sukoharjo Telp. (0271)744268

A.                Fakta

            Fakta adalah hal (keadaan, peristiwa) yang merupakan kenyataan yang sungguh-sungguh terjadi dan terjamin kebenarannya. atau sesuatu yang benar-benar ada atau terjadi). Fakta adalah segala sesuatu yang terjadi, dapat diamati, diraba, dilihat, dirasa dan terjadi pada tempat dan waktu tertentu. Artinya fakta merupakan suatu bukti terjadinya sesuatu. Bila sesuatu tersebut menyangkut kehidupan masyarakat banyak dan bersifat sosial, maka fakta tersebut disebut sebagai fakta sosial. Fakta sosial adalah cara bertindak, berpikir, dan berperasaan yang berada di luar individu dan mempunyai kekuatan memaksa dan mengendalikan individu tersebut.

RPP Matematika Kelas VI (Kurikulum 2006)

  

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan           : Sekolah Dasar

Kelas/Semester                 : VI/ 1

Mata Pelajaran                  : Matematika

Jumlah Pertemuan            : 1 kali pertemuan (1 x 35 menit)

I.                   STANDAR KOMPETENSI

3.  Memahami volume prisma segitiga dan tabung  serta penggunaannya dalam           pemecahan masalah.

II.                KOMPETENSI DASAR

3.3 Volume prisma segitiga dan tabung

III.             INDIKATOR

1.1 Menurunkan rumus volume tabung

1.2 Menemukan volume tabung

1.3 Menghitung volume tabung

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1     Dengan peragaan siswa dapat menurunkan rumus volume tabung

1.2     Dengan peragaan siswa dapat menemukan volume tabung

1.3     Dengan berdiskusi siswa dapat menghitung volume tabung  

Karakter siswa yang diharapkan

Diharapkan siswa berfikir kritis, teliti, rasa ingin tahu, mandiri dan cermat, dan dalam menentukan volume tabung.